O Núcleo de Jovens Empreendedores (NJE), vinculado à Associação Comercial, Industrial, Agronegócio e Serviços (ACIC), promoveu o projeto Bumerangue nas Escolas. A iniciativa, realizada no colégio Unoesc em Chapecó, teve como foco apresentar o empreendedorismo nas escolas a partir de experiências reais do setor. Aproximadamente 68 alunos, do sexto ano do ensino fundamental ao primeiro ano do ensino médio, participaram da ação, que buscou expor a realidade do mercado de trabalho e os caminhos profissionais após a conclusão dos estudos básicos, conectando os jovens com o universo empresarial.
O projeto Bumerangue nas Escolas tem como propósito levar discussões sobre o mundo dos negócios para o ambiente de ensino. De acordo com Alexandre Stakonski, membro do NJE, a iniciativa é direcionada principalmente a turmas do ensino médio, mas esta edição foi a primeira a incluir também estudantes do ensino fundamental. O objetivo central é desmistificar o ato de empreender e apresentar os desafios e as oportunidades da área, proporcionando um contato direto dos jovens com quem já atua no mercado local.
A ação foi integrada à matéria de Educação Financeira, ministrada pela professora Maysaoro, que também integra o NJE. Segundo ela, os temas se complementam. “Não é só ensinar a guardar dinheiro ou fazer contas. É ensinar a fazer escolhas, planejar, entender prioridades e lidar com as próprias emoções”, salientou. Ela afirmou que os dois assuntos são importantes para que os alunos criem autonomia e contato com o consumo. “O empreendedorismo complementa isso porque estimula a criatividade, iniciativa, responsabilidade e resolução de problemas”, comentou a professora, destacando que a conversa busca formar jovens mais conscientes e preparados para tomar decisões.
A dinâmica do encontro permitiu a interação entre os estudantes e as empresárias convidadas. Segundo Alexandre, a ação no colégio Unoesc gerou interesse e participação dos alunos, que realizaram comentários e perguntas para as palestrantes ao longo da conversa. Essa troca de informações permitiu que os jovens esclarecessem dúvidas sobre o dia a dia de um empreendedor e os primeiros passos para desenvolver uma ideia de negócio. A participação ativa dos estudantes demonstrou a relevância do tema no contexto educacional atual, abrindo espaço para futuras edições do projeto.
